Меню

Раціональне використання матеріалів, або Як заощаджувати в кризу

Ідея написати цю статтю виникла давно, ще задовго до кризи, але зараз це стало актуально. Думаю, вона стане в нагоді тим, хто працює з дітьми, проводить різні майстер-класи, оформляє свята.

Кілька років тому я влаштувалася педагогом додаткової освіти в одне з освітніх установ. Хто працював в бюджеті, той знає, яка зарплата і фінансування. Навчання в нашому закладі безкоштовне, але деякі батьки, приводять своїх дітей, вважають, що раз навчання безкоштовне, то і матеріалами ми повинні їх забезпечити, крім того участь у різних конкурсах, виставках, майстер-класах істотно позначається на заробітній платі і частіше в бік «мінус».

За кілька років з’явилися свої напрацювання, якими користуюся практично при підготовці і проведенні занять. Буду рада, якщо хтось візьме на замітку.

Отже, поїхали.

Одне з перших правил, яке я кажу дітям: економія матеріалу. Майже кожна дитина не вміє ощадливо використати матеріал (в даному випадку папір), наприклад: якщо потрібно вирізати якусь деталь, обов’язково докладуть до середини аркуша, обведуть, виріжуть, а залишки викинуть. Але так моє завдання заощадити матеріал, то навчаю дітей правильно розташовувати деталі на папері, а після заняття НІЧОГО не викидати. Для цього спеціально заводжу пакет або коробку і всі обрізки та залишки паперу та картону ми складаємо туди (в позаминулому році так у нас насобирался цілий пакет зеленого паперу різних відтінків, яку ми різали на дрібні смужки та виготовили галявину для бджоли. А якщо додати квіти з цукерками, то запросто можна прикрашати День народження або інше свято.)

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Залишки папери бувають різні — з великих вирізаю квадрати, потім діти складають різні фігурки у техніці орігамі, із залишків поменше — прямокутники, з яких складаємо фігурки у техніці модульного орігамі.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

З маленьких залишків паперу за допомогою фігурних дироколів вирізаю різні фігурки, якими діти прикрашають свої роботи.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризисРациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Якщо залишаються смужки паперу шириною 2-2,5 см і довжиною більше 5 см, то з них можна виготовити різноманітні бантики або склеїти між собою, а потім сплести «гармошку» з якої можна зробити равликів, черв’ячків, гірлянду.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризисРациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Якщо залишаються смужки шириною 0,5 см, то ми плетемо різні «плетінки», які потім використовуються для виготовлення капелюшків, кошиків, ободків і так далі.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

З зовсім тоненьких смужок крутимо квілінг або використовуємо для декору: це може бути і шерстка овечки, і листя на деревах, і хвилі…

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

А якщо залишаються зовсім маленькі обрізки, то і їх не викидаємо, а перерезаем в паперову «пил» (як на фото, правда, цей процес дуже довгий). Як працювати з цією «пилом»? За принципом малювання клеєм і сіллю, тільки замість солі сиплеться дрібно нарізаний папір (ми декорували гілку для виставкової роботи).

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Залишки картону ми теж збираємо, з них ми робимо «хмаринки», «крижинки», «море», «полянки» — основу, куди можна приклеїти роботу: кораблик на «море», котика на « галявину», пінгвіна на «крижинку», вирізаємо квіточки, листочки.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

З картонних смужок робимо закладки для книг, а потім декоруємо смужками паперу.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

А зовсім маленькі шматочки картону розрізаємо на трикутники і потім робимо аплікацію мозаїкою, за таким принципом.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис

Ще одне правило, яке я ввела для дітей, це «чернетки». Як я вже писала, що не всі діти на заняття приносять матеріал. Можна, звичайно, поставити питання руба — «без матеріалів не приходити», але ситуації бувають різні: хтось з багатодітної сім’ї, у когось батьки потрапили під скорочення, до того ж, зараз багато приходять діти біженців — і як у таких ситуаціях виходити з положення, залишити без роботи? Мені набагато простіше самій підготувати матеріал для роботи дітей, але як я вже писала, це виходить накладно, до того ж, щоб запам’ятати схему за якою складається орігамі, потрібно скласти 5-7 разів, тобто помножити 15 осіб на 7 разів — виходить дуже багато листів, а якщо складати один листочок багато разів, то він буде мати неприємний вигляд. Тому я знайшла вихід з положення як «чернетки» — це можуть бути журнали, каталоги, зіпсовані при друку листи, а коли діти більш-менш запам’ятали послідовність складання, даю їм чисті кольорові листи і вони вже роблять на «чистовик» саморобку. До речі, «чернетки»-«чистовики» якось більше мотивують дітей, тим більше, що я говорю: «Ти ж у школі робиш домашнє завдання спочатку на чернетці, а потім на чистовик?». Після таких слів діти відразу розуміють серйозність наших занять.

P. S.: Можна ще багато написати на цю тему: плетіння з газетних трубочок, пап’є-маше з паперових рушників і так далі. Мета моєї статті — донести, що можна творити красу з простих доступних матеріалів, розвивати прекрасне в підростаючому поколінні, вчити фантазувати, бути бережливими.

Рациональное использование материалов, или Как экономить в кризис